Las últimas noticias de Neha, Talleres de planificación universitaria
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“Todos pueden expresarse, si lo hacemos juntos, nuestra voz será escuchada."

Neha (23)
Los Estados Unidos

Las últimas noticias de Neha, Talleres de planificación universitaria

¿Qué ha hecho Neha?
Neha ha organizado dos talleres sobre cómo planificar los estudios después de las horas de clase, en un centro juvenil en Pennsylvania, para crear un futuro lleno de oportunidades para los jóvenes más necesitados. Lee más aquí sobre los talleres de Neha.

En el primer taller participaron 15 alumnos. El taller duró una hora y Neha y sus colegas habían hecho un programa. En el figuraban todos los temas en los que quería centrar su atención.

 

El segundo taller tuvo lugar tres semanas después. Aquí participaron 7 alumnos.

 

¿Cómo fue?
Los talleres se desarrollaron de forma diferente de lo planeado. ¡Pero eso no era importante! Todo salió bien, y los alumnos aprendieron mucho. El primer taller se usó sobre todo para conocer a los alumnos y sus planes después de la enseñanza secundaria. ¿Quieren ir a trabajar o estudiar? ¿Ya saben en qué universidad y cómo pagar la matricula? De esta manera pudieron formarse una buena idea de qué tipo de tutoría necesitaban los alumnos.

El segundo taller se desarrolló de forma diferente, también porque había bastante menos alumnos. Eso fue favorable según Neha. Se hacían buenas preguntas y había mucha oportunidad para una tutoría amplia y personal. Por ejemplo, un alumno había sido admitido en la universidad, y necesitaba ayuda para preparar el primer curso. A otros dos alumnos se les ayudó a decidir si bien ir a la universidad o si trabajar sería una alternativa mejor.

“Creo que les hemos dado a los alumnos una buena idea sobre cómo prepararse para la vida después de la secundaria”- Neha

¿De qué manera ha tenido impacto el taller de Neha?
En el ha estimulado a los alumnos a reflejar sobre su futuro. A través de los talleres los alumnos saben distinguir cuáles son sus mejores y viables opciones después de la secundaria. Los alumnos cuyos padres por ejemplo no han estudiado, o los que son pobres, aprenden cómo solicitar una beca o pedir ayuda al solicitarla.

¿Qué salió bien?
Los alumnos estaban a gusto y se atrevían a hacer preguntas de todo tipo, lo que llevó a unas discusiones buenas y útiles. Había mucha oportunidad para tutoría personal.

¿Qué fue lo más difícil?
En el segundo taller hubo menos alumnos que en el primero. Resulta que los alumnos tenían otra actividad en el colegio. Aparte de eso, la colaboración con el colegio no fue tan armoniosa. Quieren mejorar esta colaboración, para así ayudar a estimular a sus alumnos.

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