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“Para que nosotros, los niños, podamos reclamar la Victoria como jóvenes y como adultos en el futuro, tenemos que superar las pruebas en nuestras vidas como niños.”

Nombre

Leilua

País de origen

Samoa

País actual

Samoa

Edad

19

Tema:

Cuando Leilua era más joven y llegó al campus de Hope del Grupo de Apoyo a las Victimas de Samoa, se encontró en un programa de amigos. Un programa que fue diseñado para devolver la confianza a las víctimas de abuso infantil.

Ahora que Leilua ha crecido, quiere pagarlo y ayudar a otras víctimas de abuso infantil a encontrar la paz interior. Ella quiere empoderarlos y devolverles su voz. En 1 año, al menos 60 amigos capacitados se unirán con al menos 60 niños, para tener reuniones semanales, excursiones y talleres como “SHINE” en el que Leilua usa su propia historia para ayudar a los otros niños a reforzar su confianza.

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Reflejos

Godfrey’s Green Life

¿Cuál es el problemo? En su entorno, Godfrey ve mucha basura desparramada, por ejemplo, en la playa, en su calle y en los patios de la escuela. La gente no trata los residuos de manera consciente, por ejemplo, raras veces los recicla. Godfrey cree que mucha gente no sabe exactamente qué hacer con su basura. ¡Por eso se ha puesto en acción! ¿Cuál es la solución de Godfrey? A Godfrey le gustaría contarle más a su entorno sobre el medio ambiente y su conservación. Para que la gente mire a su alrededor de forma más consciente y, por ejemplo, recoja la basura del suelo. Para concienciar a la gente, quiere plantar 50 arbolitos con un grupo, ya que esto contribuye a la conservación de la naturaleza y a la mejora del clima. Plantando los árboles, les contará a los participantes sobre la importancia de lo que están haciendo. Asimismo, les quiere enseñar cómo pueden reciclar y reutilizar los plásticos. Por ejemplo, fabricando cosas para el interior de la casa. La población es capaz de hacer una diferencia en la conservación del medio ambiente, cuidándola bien. Contándoles de eso y empezando de inmediato, Godfrey quiere que la gente tome conciencia de eso. ¿Cuál es la meta? La meta de Godfrey es notar una diferencia en su entorno, que la gente trate bien sus residuos y que las calles ya no estén contaminadas. Con su proyecto quiere alcanzar a unas 100 personas como mínimo. ¿Cómo trabajorá Godfrey? Godfrey quiere armar un equipo que participe en su proyecto. Esto lo ve como el reto mayor de su proyecto. Los arbolitos que serán plantados, los quiere cuidar él mismo después. ¿A quiénes necesita Godrey? · A su hermano y dos amigos (de 16-18 años) que le ayudarán con su proyecto. · A participantes de todas las edades ¿Qué necesita Godfrey? · Consejo y orientación para establecer su proyecto y hacerlo exitoso · Participants of all ages. Arbolitos

Gender equality

Aisshwarya’s GIRLS = BOYS Clubs

¿Cuál es el problema?  Aisshwarya nota mucha desigualdad en su entorno. Las niñas no son tratadas de la misma manera que los niños. Son percibidas como el género más débil y tienen menos derechos, por ejemplo, en educación, salud, trabajo y toma de decisiones. Esta percepción es creada desde una edad muy temprana y es difícil de cambiarla. Debido a esto, las niñas tienen menos oportunidades para desarrollarse y elegir su propio futuro. Aisshwarya quiere que esto cambie. ¿Cuál es la solución de Aisshwarya? Aisshwarya está convencida que esta percepción acerca de las niñas puede cambiarse a través de la educación y la concienciación. Por eso quiere informar a los niños y niñas y a sus padres y sensibilizar acera de los derechos de las niñas. Esto lo hará a través de clases semanales de sensibilización con niños y niñas entre 12 y 18 años en dos pueblos. Además organizará una actividad no solo para niños, sino también para padres. Harán un ejercicio donde se hablará de artículos por medio del género; ¿Al ver este artículo, piensas en una niña o en un niño? Se hablará de estas asociaciones y se espera poder romper con ellas. Juntos también harán pósteres y los difundirán Estos pósteres ilustrarán los derechos de las niñas. Finalmente, Aisshwarya quiere fundar GIRLS = BOYS Clubs donde se hable acerca de los derechos de las niñas. El tema central en las tres actividades es la discriminación y el impacto que esta tiene en las niñas. El objetivo es que tanto las niñas y los niños como sus padres se den cuenta que las niñas y los niños tienen los mismos derechos. ¿Cuál es el objetivo?  El hacer escuchar a las niñas, niños y padres ya es un éxito. El proyecto Aisshwarya GIRLS = BOYS ya ha sido ejecutado en dos pueblos. Expandir su proyecto a más pueblos representará un paso más grande. ¿Cómo funciona Aisshwarya?  Aisshwarya dirige su proyecto. Las autoridades locales la apoyan por medio de una organización local que también lucha por los jóvenes. El tema que Aisshwarya quiere discutir es un tema sensible para la población. Por eso quiere saber cómo van a reaccionar, pero asume que todo saldrá bien. Con material didáctico, su enfoque y conocimiento espera poder convencer a los niños, niñas y sus padres. ¿A quién necesita Aisshwarya?  Aisshwarya necesita la ayuda de sus amigos y la organización local para elaborar las actividades.

Raphael lucha por escuelas seguras

¿Cuál es el problema?  Muchos escolares en el entorno de Raphael se enfrentan en la escuela con algún tipo de violencia. Es una excepción cuando un alumno no ha sido víctima de la misma. La violencia en las escuelas y el miedo de los alumnos tiene grandes consecuencias, el desempeño escolar disminuye y los niños ya no se atreven a asistir a la escuela. La escuela tiene que ser un lugar seguro, donde los niños y jóvenes puedan aprender sin miedo a la violencia (sexual) o a ser acosados. ¿Cuál es la solución de Raphael? Un concurso de redacción y dibujo entre los estudiantes con el tema: La escuela que quiero. De esta manera, los alumnos pueden describir lo que significa para ellos tener una escuela segura y cómo abordarían el tema de violencia. Las mejores historias pueden ser usadas para llamar la atención sobre las escuelas seguras. Además, Raphael también organiza un entrenamiento para profesores acerca de cómo castigar a los alumnos sin usar violencia. Este entrenamiento dura tres días y es desarrollado por la organización de los derechos del niño donde Raphael hace sus prácticas. También ayudarán a impartir los entrenamientos. Finalmente, Raphael liderará las discusiones entre los alumnos y los profesores, en un ambiente seguro y adecuado, para que juntos puedan discutir sobre cómo erradicar la violencia. También los alumnos pueden hablar entre ellos para que aprendan a comprenderse mejor y adquieran mutuo respeto sobre sus respectivas culturas. Raphael espera que, con esto, ya no haya más acoso. ¿Cuál es el objetivo? El objetivo es ejecutar el proyecto en 2 escuelas primarias y 3 secundarias en el pueblo de Raphael en Tanzania. Espera que participen 40 profesores y 1000 alumnos. El proyecto de Raphael habrá tenido éxito cuando más alumnos vuelvan a asistir a la escuela, vayan a estudiar y cuando ya no se use más violencia. ¿Cómo trabaja Raphael?   Raphael se dedicará a contactar a las personas que lo pueden ayudar con su proyecto. Se trata, por ejemplo, de personas que puedan patrocinar su proyecto o que tengan el mismo objetivo que él. También quiere planificar evaluaciones semanales con las personas con las que trabajarán en el proyecto para controlar de cerca que todo marche según lo planificado. Sabe que será un reto cambiar la conducta de los profesores y los castigos que imparten, pues están acostumbrados, ya que trabajan así desde hace años. ¿A quién necesita Raphael?   La organización de derechos del niño donde hace sus prácticas lo ayuda a establecer su proyecto y a impartir entrenamientos profesionales a los profesores. Además, Raphael ya es miembro desde hace años del consejo de jóvenes; los miembros de este consejo también lo ayudarán. ¿Qué necesita Raphael?   Establecer contacto con otros changemakers que hacen lo mismo que él. Compartiendo sus experiencias y conocimientos, pueden lograr juntos que el mundo sea un mejor lugar.

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