Om Prakash - KidsRights
"Somos innovadores, porque empezamos con nosotros mismos"
Nombre

Om Prakash

País de origen
India
País actual
India
Edad
27
Tema:
Om Prakash ganó el Premio Internacional de la Paz de los Niños, Niñas y Adolescentes 2006. Él nació el 7 de marzo de 1992 y vive en la India. Se siente comprometido por los derechos de los niños esclavos. Él lucha para que todos los niños tengan un certificado de nacimiento y puedan ir a la escuela.

Me llamo Om Prakash, fui un niño esclavo por 3 años en un pueblito en la India. Mi padre tenía una deuda con un terrateniente y por lo tanto mi familia y yo tuvimos que trabajar para  el. Me daban poco de comer y a menudo habían maltratos. Tuve que trabajar duro todo el día, por lo tanto no podía ir a la escuela. Afortunadamente fui liberado de la esclavitud cuando tenia 8 años. Sin embargo, millones de otros niños en mi país siguen la misma vida en esclavitud. Es por eso que lucho contra esta situación.   

Después de mi liberación, pude ir a la escuela otra vez. Allí aprendí a ser niño, jugar y celebrar mi cumpleaños. Para mí es muy importante que todos los niños puedan hacer lo mismo.   

La iniciativa 
En la escuela he inventado varias actividades para enseñar a los niños sobre sus derechos. Como por ejemplo  el derecho de los niños a tener su propia identidad. También empecé una campaña para que se entreguen certificado de nacimiento a los niños. Sin  el certificado los niños no tienen derechos y no están protegidos. La campaña también fue para los padres para informarles sobre la importancia de la educación.  Fui elegido presidente del Parlamento de los Niños en mi escuela e hice campaña cuando me di cuenta de que la escuela no era gratuita. Me parece que las escuelas públicas en la India debería ser gratis  para que todo los niños pueden ir a la escuela. Fui a la corte y los jueces dictaminaron en mi favor. La consecuencia fue de que la escuela tuvo que devolver el pago de las matrículas a los padres.   

Juntos podemos mover el mundo 
Kidsrights me apoya, como innovador, en mi lucha contra el trabajo infantil. Desde unos años empecé junto con amigos la organización Poornima Paatshala. Con ella ayudamos a los niños, fuera del horario escolar, no sólo a leer, escribir y matemáticas sino también enseñarles el arte, teatro y defensa personal. Todo esto para que se puedan desarrollar.  

Mi misión 
Mi mayor deseo es aumentar mis campañas de apoyo para los niños con menos oportunidades. ¿Cuál es tu deseo? ¿Tu también vas a hacer campaña, como innovador, para hacer el cambio? ¡Juntos hacemos la diferencia!  

Reflejos

Educación
Nyota's menstrual hygiene workshops
¿Cuál es el problema? Muchas niñas faltan a la escuela cuando están menstruando y algunas veces dejan de ir completamente. Esto también sucede en el campo de refugiados donde vive Nyota. Debido al tabú acerca de la menstruación, casi no se habla del tema. A muchas niñas y mujeres les da pena. Por eso, muchas veces no saben cómo deben de cuidarse durante su período menstrual. Además, generalmente en las escuelas no hay baños limpios ni privados para las niñas. También las cosas que necesitan como, jabón y toallas sanitarias, son difíciles de encontrar. ¿Cuál es la solución de Nyota? Nyota ya ha dado anteriormente talleres de Manejo de Higiene Menstrual (MHM) a niñas y jovencitas en el campo de refugiados donde vive. Ahora quiere difundir estos talleres a otro campo de refugiados. A través de sus talleres de MHM, Nyota quiere lograr que los padres hablen con sus hijos e hijas acerca de la menstruación para así romper con el silencio. Además espera que se imparta información sexual en las escuelas para que tanto niños como niñas sepan de que maneras cambia su cuerpo y cómo afrontar esos cambios. Nyota también propone nombrar en la escuela a una profesora como consejera. Así los escolares tendrán a una persona a quien acudir cuando tengan preguntas. Finalmente, es importante que las niñas tengan acceso a productos como, jabón y toallas sanitarias. Todo esto ayudará a que las niñas no tengan que faltar a la escuela cuando estén menstruando. ¿Cuál es el objetivo? El objetivo de Nyota es que todas las niñas vayan a la escuela, incluso cuando estén menstruando. Además, cree que es importante romper con el tabú acerca de la menstruación hablando del tema. ¿Cómo funciona Nyota? Gracias a que Nyota ya ha dado talleres de MHM, sabe cómo trabajar. Junto con un amigo, dirige y elabora el proyecto. Ellos mismos imparten el taller a los niños del campo de concentración. Se enfocan principalmente en las niñas y las jovencitas entre los 12 y 25 años de edad. ¿Qué necesita Nyota? Rotafolio Blocs de notas Bolígrafos Toallas sanitarias reutilizables ¿A quién necesita? A los padres que hablarán con sus hijos sobre la menstruación A profesores que impartirán información sexual y una profesora que sea nombrada como consejera. Organismos educativos que adecuarán los baños y facilitarán los productos de higiene.
Ambiente
Los Eco-Clubs de Kowsalya
¿Cuál es el problema? Kowsalya es miembro de un Eco-Club en su pueblo, donde colabora con el proyecto “Our Earth, …Our Hope”. Participando en él, supo más del medio ambiente y su protección. Aprendió que el uso de plástico y la existencia de la matricaria son malos para el medio ambiente. La matricaria es una planta exótica de la India, pero la gente la cultiva. Esta hierba necesita muchísima agua e impide el crecimiento de otras plantas porque ocupa mucho espacio. Kowsalya quiere que disminuya el uso de los plásticos, y quiere contrarrestar el cultivo de la matricaria. ¿Cuál es la solución de Kowsalya? Ella misma ha aprendido mucho a través del Eco-Club y del proyecto “Our Earth, …Our Hope”. Por eso Kowsalya quiere alcanzar a otros jóvenes de la misma manera. Espera motivar a los jóvenes en dos pueblos a que se comprometan al medio ambiente y a establecer unos Eco-Clubs. Esto lo quiere hacer a través de 3 actividades: Dar clases del medio ambiente en general, de las bolsas de plástico y de la matricaria. Para que los jóvenes y los niños comprendan cuáles son los efectos del plástico y de la matricaria en el medio ambiente. Formar Eco-Clubs, consistiendo en niños y jóvenes. Kowsalya guiará a los participantes. ¡Acción! Los Eco-Clubs van a quitar la matricaria en su pueblo y a hacerse cargo de la disminución del uso de las bolsas de plástico. Esto lo van a hacer convenciendo a las tiendas a que reemplacen las bolsas de plástico por bolsas reciclables. Pero también motivando a la gente a llevarse una bolsa ellos mismo al hacer las compras. ¿Cuál es el objetivo?  La meta final es fundar cuantos Eco-Clubs activos como posible en diferentes pueblos. En este proyecto la meta de Kowsalya es alcanzar a 30 jóvenes y 30 adultos en los dos pueblos, de los cuales se fundarán por lo menos dos Eco-Clubs a los que participarán 15 jóvenes en cada uno. Así los Eco-Clubs alcanzarán a más gente y crearán más consciencia. ¿Cómo funciona Kowsalya?  Kowsalya juega un papel directivo en su proyecto. Ella dará las clases, asistirá a la formación de los Eco-Clubs y les ayudará a preparar un plan de acción. Ella lo ve como un reto combinar sus estudios y liderar el proyecto. ¿Qué necesita? 10 miembros del Eco-Club de la que ella es miembra, la ayudarán a alcanzar a los jóvenes en los dos nuevos pueblos Las organizaciones locales para las que ella era voluntuntaria, la apoyarán en sus actividades.
Educación
Victoria’s English classes
¿Cuál es el problemo? La calidad educativa en muchas escuelas en Colombia no es tan alta como debería ser. A muchos estudiantes no se les enseña ningún idioma extranjero, como el inglés. De hecho, los idiomas son muy importantes para el futuro de un niño, por ejemplo, cuando desea solicitar acceso a una universidad.    ¿Cuál es la solución de Victoria? La solución de Victoria es enseñar inglés a niños (de 8 a 12 años) . Sus clases estan enfocadas a  palabras y frases que los niños pueden usar en la vida diaria, como presentarse, describir objetos y hablar sobre la familia. Victoria quiere enseñar a la mayor cantidad posible de niños, por lo que ampliara su equipo con dos de sus compañeros de clase. ¿Cuál es el objetivo? Victoria habra alcanzado su meta una vez que haya inspirado a otros niños y jóvenes para que tomen medidas y ayuden a otros, por ejemplo, dandoles clases particulares.  También espera que su proyecto continúe creciendo y llegue a más y más niños.   ¿Cómo funciona Victoria? Escribe los materiales de enseñanza, planifica las clases y guía a sus dos amigas para que enseñen.  Ella misma tambien da clases, las cuales tienen lugar todos los domingos. Pero para Victoria  encontrar un lugar adecuado es todo un desafio   ¿Qué necesita Victoria? •        Material didáctico para las clases de tutoría. •        Un lugar adecuado para impartir las clases.   ¿A quién necesita Victoria? •        Su madre, que a menudo la ayuda con sus proyectos. •        Dos amigas la ayudarán a dar las clases. •        Su profesora de inglés la ayudará a escribir los materiales didácticos.

¡Bienvenido al Movimiento de Changemakers de KidsRights!

¿Quieres hacer una diferencia en los derechos de niñas, niños y adolescentes? Todos pueden ser un changemaker. Mirá el video para saber más.

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