Kesz - KidsRights
"Straatkinderen moeten gezond zijn om hun dromen waar te kunnen maken."
Naam

Kesz

Land van herkomst
De Filipijnen
Huidig land
Nederland
Leeftijd
20
Thema:
Kesz is de Internationale Kindervredesprijswinnaar van 2012. Kesz is geboren op 26-12-1998 en komt uit de Filipijnen. Hij zet zich in voor de rechten van straatkinderen met zijn organisatie Championing Community Children (C3).

Mijn naam is Kesz en ik ben opgegroeid op de Filipijnen, op de straat. Vanaf dat ik 2 jaar was, moest ik namelijk van mijn vader vuilnis zoeken en verkopen, zodat hij daar alcohol of drugs van kon halen. Er werd ook geweld gebruikt thuis. Op mijn vierde ben ik daarom van huis weggelopen en op de vuilnisbelt gaan leven.   

Ik raak ernstig gewond als ik in een brandende hoop op de vuilnisbelt beland. Een maatschappelijk werker zorgt ervoor dat ik word geholpen in het ziekenhuis en neemt mij bij hem in huis. Voor het eerst voel ik hoe het is om een veilig thuis te hebben. Ik ga naar school, krijg genoeg te eten en heb goede kleren.   

Het initiatief 
Voor mijn zevende verjaardag, de eerste die ik ooit vierde, vroeg ik slippers als cadeau. Niet voor mezelf, maar voor de andere straatkinderen. Deze cadeaus heb ik toen de Gifts of Hope genoemd en elk jaar probeerde ik meer cadeaus te vermalen om uit te delen. Zo ontstond in 2008 mijn organisatie, Championing Community Children (C3). Wij delen niet alleen Gifts of Hope uit, maar geven ook voorlichting over kinderrechten, gezonde voeding en hygiëne.   

Samen brengen we de wereld in beweging 
KidsRights ondersteunt mij als changemaker in mijn strijd voor de rechten van straatkinderen op de Filipijnen. C3 leert straatkinderen hoe ze schoon kunnen blijven, hun tanden moeten poetsen en hun wonden moeten schoonmaken. Om dit effect groots en blijvend te laten zijn, trainen wij de kinderen in de gemeenschap om dit zelf door te zetten. Zo proberen we steeds meer kinderen te bereiken en hen de vaardigheden te leren om deze kennis verder te verspreiden.   

Mijn missie 
Samen kunnen wij de wereld veranderen, stapje voor stapje! Het maakt niet uit wat je achtergrond is, of je rijk of arm bent, jong of oud, iedereen kan als changemaker een verschil maken!

Initiatieven van onze Changemakers

Onderwijs
Valeria’s school libraries
Wat is het probleem?  Analfabetisme speelt in Guatemala een grote rol. Een analfabeet is iemand die niet (goed) kan lezen, spellen en schrijven. Veel Guatemalaanse bevolkingsgroepen leven in armoede en de kwaliteit van het onderwijs is per school anders. Het verschil tussen rijkere en armere scholen is groot. Terwijl onderwijs juist een heel belangrijke basis is voor kinderen en hun toekomst. Valeria gaat zelf naar een rijkere school en zou graag de kinderen op armere scholen helpen. Op deze manier hoopt ze leren en lezen te promoten, om uiteindelijk analfabetisme tegen te gaan. Wat is Valeria’s oplossing? Valeria wil graag een veilige en fijne plek vol boeken creëren. Een plek waar kinderen gestimuleerd worden om creatief te zijn en waar lezen leuk wordt. Dit gaat ze doen door een organisatie op te richten waarmee ze lesmaterialen en boeken verzamelt. Door kinderen aan te moedigen om te gaan lezen en dit ook leuk te maken, blijven ze zichzelf ontwikkelen en leren ze over verschillende onderwerpen na te denken. Ook draagt lezen bij aan hun woordenschat en verbeelding. Valeria is van plan om ook campagne te voeren op verschillende scholen, om lezen te promoten. Ze wil graag een prijs uitreiken aan de kinderen die het meest lezen, in de hoop dat kinderen op deze manier gemotiveerd worden om het meer te doen. Wat is het doel?  Valeria wil met het bouwen van bibliotheken op armere scholen, lezen en leren leuk te maken. Ze hoopt dat de kinderen gaan zien dat zowel lezen hen kansen brengt voor de toekomst en analfabetisme tegengaat. Hoe gaat Valeria te werk?  Valeria organiseert samen met haar vrienden twee dagen waarop ze boeken gaan verzamelen op hun eigen school en andere, rijkere, scholen. Alle boeken nemen ze mee naar de geselecteerde school, waar ze een kleine bibliotheek willen neerzetten. Valeria runt de bibliotheek één maand lang, daarna is het aan de school zelf. Ze ziet het als een uitdaging om het lezen en leren leuk te maken voor de kinderen. Wie heeft Valeria nodig?   ·         Haar neef, haar drie vrienden (17 jaar) en twintig vrijwilligers (15-18 jaar) om haar te helpen de bibliotheek op te zetten ·         KidsRights om haar boodschap te verspreiden, zodat steeds meer kinderen en scholen geholpen kunnen worden. Wat heeft Valeria nodig?   ·         Flyers om haar boodschap te verspreiden ·         Een computer voor de presentaties ·         Boeken! ·         Boxen om de boeken in te bewaren ·         Verf om de bibliotheek op te leuken
Natuur
Godfrey’s Green Life
Wat is het probleem?  Godfrey ziet in zijn omgeving, bijvoorbeeld op het strand, in z’n straat en op schoolpleinen, veel afval rondslingeren. Er wordt niet bewust omgegaan met afval, recyclen wordt bijvoorbeeld maar weinig gedaan. Godfrey denkt dat veel mensen ook niet precies weten wat ze het best kunnen doen met hun afval. Daarom komt hij in actie! Wat is Godfreys oplossing? Godfrey zou zijn omgeving graag meer vertellen over het milieu en het behoud ervan. Zodat de mensen bewuster om zich heen kijken en bijvoorbeeld het afval van de grond oprapen. Om mensen bewust te maken wil hij met een groep 50 boompjes gaan planten, omdat dit bijdraagt aan het behoud van de natuur en de verbetering van het klimaat. Tijdens het planten van de bomen zal hij de deelnemers vertellen over het belang ervan. Ook wil hij graag laten zien hoe je plastic kan recyclen en hergebruiken. Door er bijvoorbeeld dingen voor in huis van te maken.   De bevolking kan een verschil maken in het behoud van het milieu, door er goed voor te zorgen. Door ze hierover te vertellen en gelijk aan de slag te gaan, wil Godfrey de mensen hiervan bewust maken.  Wat is het doel?  Godfreys doel is om een verschil in zijn omgeving te zien, dat mensen goed met hun afval omgaan en de straten niet meer vervuild zijn. Hij wil met zijn project minstens 100 mensen bereiken. Hoe gaat Godfrey te werk?  Godfrey gaat een team samenstellen die mee willen doen aan zijn project. Dit ziet hij als de grootste uitdaging in zijn project. De boompjes die in zijn project geplant worden, zal hij daarna zelf gaan verzorgen. Wie heeft Godfrey nodig?   ·       Zijn broer en twee vrienden (16 – 18 jaar) zullen hem helpen met het project ·       Deelnemers van alle leeftijden Wat heeft Godfrey nodig?   ·       Advies en begeleiding om zijn project op te zetten en succesvol te maken ·       Boompjes
Geweld
Lucs training tegen ouderlijk geweld
Wat is het probleem? Luc ziet dat ouders in hun opvoeding vaak geweld gebruiken. Het verschilt natuurlijk per gezin, maar veel kinderen krijgen zware straffen als ze zich niet goed gedragen hebben. Ze worden bijvoorbeeld geslagen, uitgescholden, van school gehaald en aan het werk gezet. Luc wil dat kinderen niet meer zo zwaar gestraft worden en komt daarom in actie. Wat is Lucs oplossing? Luc gaat trainingen geven en groepsdiscussies organiseren waar ouders, leraren, lokale leiders en kinderen aanwezig zijn. Hij wil hen bewust maken van zowel kinderrechten als passende straffen en hen een positievere vorm van opvoeden aanleren. In de training worden er geweldloze manieren van reageren op kinderen aangeleerd, wanneer ze zich misdragen zouden hebben. Zodat kinderen kunnen leren van hun fouten. Tijdens de groepsdiscussie wordt het gedrag van jongeren en kinderen besproken. Wat gaat er mis en wat kan er beter? En op welke manier kunnen we daar positief mee omgaan? Luc is ook van plan om de kinderen die extreem zwaar gestraft worden, te ondersteunen. Hier is een bestaand programma die hem hierin helpt. Wat is het doel? Het doel is dat kinderen geen gewelddadige straffen meer krijgen. Hij hoopt dat de deelnemers gaan begrijpen wat kinderrechten zijn en deze gaan respecteren. Ook hoopt hij dat ouders anders gaan kijken naar de ontwikkeling van hun kind en ze niet te snel straffen opleggen. Hoe gaat Luc te werk? Luc plant, organiseert en leidt de groepsdiscussie en training. Hij wil graag zoveel mogelijk jongeren in zijn omgeving betrekken bij zijn project, maar verwacht dat dat nog wel eens lastig kan worden. Ook het regelen van geld voor het lesmateriaal wordt een uitdaging. Wat heeft Luc nodig? Luc heeft lesmateriaal nodig voor de training en workshop en een ruimte om deze twee activiteiten te laten plaatsvinden. Wie heeft hij nodig? De studenten uit het Youth Advocacy Team helpen Luc bij het uitvoeren van zijn project. Lees hier meer over het jongerenteam waar Luc lid van is. Daarnaast ontvangt Luc graag hulp van lokale organisaties die zich bezighouden met kinderrechten en hoopt hij dat KidsRights hem in contact kan brengen met andere changemakers, zodat ze van elkaar kunnen leren.
Schrijf je in voor onze nieuwsbrief!

Welkom bij de KidsRights Changemakers Movement!

Wil jij een verschil maken in kinderrechten? Iedereen kan een changemaker zijn! Bekijk de video om meer te weten te komen. Wil je je inschrijven als changemaker? Of wil je eerst de rest van het platform bekijken? 

Taal
Log-in